Anaokulu öğrencilerimizle birlikte deneyler yapıyoruz.

Projenin temelinde Fen bilimleri öğretmeninin çocuklara deneylerle yaşantı sunması yer almaktadır. Projenin deneyler üzerine yapılmasının amacı; erken çocukluk döneminde çocuklar merakları sayesinde çevrelerindeki olayları gözlemlemeye, gözlemlenen olayları yorumlamaya ve sorularına yanıt bulmaya çalışırlar. Çocuklar sorularına cevap aramaya başladıkları andan itibaren zihinlerinde hayatları boyunca kalıcı olacak bilim ve doğaya ilişkin yapılar oluşur. Deneyler, çocukların görerek, dokunarak, hissederek ve yaşayarak aktif olarak katıldığı gelişim ve öğrenme deneyimlerini etkili bir şekilde destekler. Deneyler çocuklara somut yaşantılar sunar. Böylece çocuklarda gözlem becerisi, neden sonuç ilişkisi kurma becerisi, problem çözme, kendilerine güven duyma, dil becerisi gibi birçok alanda gelişim sağladığı bilimsel çalışmalarca desteklenmektedir. Deneyler, hem çocuğun birden çok duyusuna hitap ederek öğrenmeyi kalıcı hale getirmekte hem de fen kavramlarını ve bilimsel süreçleri öğrenmeleri için somut yaşantılar sağlamaktadır. 

Bu bilgiler ışığında çocukların fen bilimleri öğretmeni eşliğinde her hafta 2 deney yapması planlanmaktadır. Bu deneylerin yarısının sınıf ortamında yapılması planlanırken yarısının da yeni müfredata uygunluk açısından bahçede açık alanda yapılması planlanmaktadır. Bu alanda uzman ve farklı bir öğretmenin rehberliğinde yapılması çocuklar açısından dikkat çekme ve güdüleme sağlamaktadır. Projenin 3 ay devam ettirilmesi planlanmaktadır.  Süreç içerisinde yapılacak deneyler basitten karmaşığa , somuttan soyuta  şeklinde bir düzende oluşturulmuştur. Bu konuda bir eylem planı hazırlanmıştır. Proje öncesi çocuklara fen ve bilim hakkındaki bilgilerini ölçmek amacıyla Resimli Kelime İlişkilendirme Testi uygulanmıştır. Süreç sonunda da aynı test tekrar uygulanarak süreç değerlendirmesi yapılması planlanmaktadır.